Alicia tras el espejo

 

INDICE


1. Introducción

2. Plan metodológico

2.1 Documentación teórica
2.1.1 Autor
2.1.2 Época
2.1.3 La literatura victoriana
2.1.4 Trama de la obra
2.1.5 Vestuario
2.1.6 Peluquería
2.1.7 Maquillaje                              
2.1.8 Lugar seleccionado para la obra
2.1.9 Material de apoyo

3. Personajes

4. Lista de escenas

5. Objetivos del proyecto

5.1 Atmósferas

6. Bocetos previos

7. Bocetos definitivos

8. Conclusiones

9. Bibliografía

 

1. Introducción


El proyecto se centra en la elaboración de un espacio escénico para la representación de la obra teatral de Lewis Carroll “A través del espejo y lo que Alicia encontró allí”.
Entre los principales objetivos se encuentra el crear un mundo onírico cargado de fantasía, donde sobresalgan elementos surrealistas y fantásticos. Así centrándonos en la decoración del escenario y en la gracia de los personajes y sus atuendos logremos crear ese ambiente de literatura del absurdo que caracteriza a Lewis Carroll.
Otro punto ha tener en cuenta es que la obra se realizará en un exterior, para concretar más en El National Forest de Inglaterra. De esta manera la obra quedará totalmente integrada en el espacio.

 

2. Plan metodológico


Para el desarrollo y realización de este proyecto se han  planteado una serie de pautas y pasos a seguir en el proceso.
Primeramente se ha realizado una recopilación de la información fundamental de la obra y el autor junto a otra clase de referencias que pueden resultar útiles para la creación de la obra, tales como vestuario, peluquería y maquillaje de la época, así como el lugar de realización de la obra y otros aspectos menos relevantes.
Una vez recopilada la información y habiendo analizado la obra se llevara a cabo la realización de  una serie de bocetos donde se plasmen las primeras sensaciones e impresiones que ha causado la obra. De estos bocetos, más bien intuitivos y despreocupados, se elaboran otros bocetos donde las ideas para la escenografía se presentan más claras. Para ello se realizarán unos bocetos de carácter definitivo donde se visualice lo más certeramente posible el resultado final de la escenografía.

 

2.1 Documentación teórica

2.1.1 Autor


Lewis Carroll lewis%20carroll

Lewis Carrol nace en Daresbury (Inglaterra) el 27 de enero de 1820.
Su nombre real era Charles Lutwidge Dodgson. Aunque probablemente utilizara un seudónimo a la hora de publicar sus cuentos por su timidez.
Se dice que era tan tímido que prefería la compañía de niños a la de adultos. Precisamente de sus encuentros con los niños surgieron las aventuras de Alicia.
Hoy en día Lewis Carroll es uno de los autores más conocidos por la historia de Alicia en el país de las maravillas.


En total eran once hermanos, siete chicos y tres chicas, y era hijo de un párroco, Charles Dodgson, que sería nombrado rector de Croft, Yorkshire en el año 1843.
Su madre era Frances Janes Lutwidge.
Hasta los once años de edad se crio en su casa, y en 1844, inició sus estudios de primaria en el colegio de Richmond.
Por esta época ya comienza sus escritos y en el se empieza a apreciar su capacidad para las letras, y no solo para esto porque Carroll llegará a ser profesor de matemáticas.


En 1846 acude a la Public Schcool Rugby, para continuar con sus estudios, aunque la experiencia no fue muy grata. Sin embargo es aquí donde comienza a tener interés por el teatro.
En el año 1851 Lewis Carrol comienza sus estudios universitarios, matriculándose en el Christ Church College de Oxford, donde vivirá para siempre, primero como alumno y después como profesor de matemáticas.
Este mismo año que ingresa en la universidad fallece su madre. Este hecho ala parecer le afectó bastante, quizás por eso en sus historias vuelve a la niñez, porque el recuerda su infancia como una época feliz sin preocupaciones.


En 1853 se licencia y empieza su preparación para la ordenación de diácono.
En 1854, un año más tarde comienza a publicar algunas parodias y cuentos cortos, un año mas tarde conoce a Lidedell, decano de la facultad, y el padre de Alicia, la niña que le inspiraría para su novela más famosa.

Lewis fue un gran aficionado a la fotografía y pionero en su campo.
En el año 1861 es ordenado diácono, pero renuncia a continuar su carrera eclesiástica por falta de vocación.


En 1868 muer su padre, hecho que le afecta terriblemente y en 1880 abandona su pasión por la fotografía por la polémica que estas causaban.
Un año más tarde abandona su puesto como profesor de matemáticas y comienza a dar clases de lógica en un colegio femenino en Oxford.
Muere el 14 de enero de 1894, poeta, escritor, fotógrafo, profesor de matemáticas y experto en lógica que fue Lewis Carroll. Pero sus historias siempre permanecerán en la memoria de niños y adultos.


2.1.2 Época


La época en la que Lewis Carrol vive es la denominada época victoriana, que abarca desde que la desde 1837 hasta 1901.
Es una época caracterizada por los avances científicos más grandes de la historia, por los progresos acaecidos en todos los campos , por el apogeo social, político y económico, por la expansión de imperio Británico, por la revolución industrial y por la recuperación de una monarquía tradicional.


La sociedad debía seguir un modelo conservador, tradicional y moral. Era un tiempo en el que la reina Victoria comenzó a restaurar las tradiciones que sus antecesores habían destruido.
Desde el primer día la reina lucha por reconstruir el país y no obstante lo consiguió y no solo consiguió restaurar el país sino que situó a Inglaterra en el mejor lugar que era posible.
Así Inglaterra se convirtió en la principal potencia económica y política del mundo. La reina victoria dotó a Inglaterra de gran prestigio y poder.


2.1.3 La literatura victoriana


Durante este periodo de conservadurismo la literatura se denominó victoriana.
Una literatura dónde lo moral es el centro. L a defensa de la tradición en las letras entonces ocupaba también un lugar primordial. Es un lugar dónde la novela se lleva el puesto de honor. Y es que mediante la novela se sometían a críticas las costumbres sociales inglesas. Una novela realista con pretensiones sociales abarcaba las dos problemáticas de la época, la tradición y la moralidad.
Algunos novelistas más destacados de esta época, Charles Dickens, William Makepeace Thakeray  George Eliot y entre los poetas Tennyson y Robert Browing.
La literatura victoriana era una respuesta al pasado Romanticismo. Una repuesta en contra. Y para ello se valieron del Realismo.
A la fantasía y el desbordamiento del Romanticismo le siguieron una literatura realista y moralizante.


Diferencias y similitudes entre la literatura victoriana y la literatura de Lewis Carroll


Hay grandes diferencias entre la literatura victoriana y las obras de Lewis Carroll.
Puntos en común:
Hay detalles en los fantásticos cuentos de Lewis Carroll que evocan ciertas características de aquella sociedad y de aquel reinado.
También la forma de describir el país de las maravillas y A través del espejo, tiene que ver con la forma de escribir del realismo, en cuanto al detallismo se refiere.
En los juegos de palabras y en las incorrecciones y correcciones que se hacen unos a los otros, podemos encontrar cierto didactismo. También en la partida de ajedrez que  sostiene Alicia contra el resto del mundo en A través del espejo.
Pero lo cierto es que l aliteratura de Lewis Carroll apenas comparte puntos en común con la literatura de la época. Pues resulta chocante una obra de estas características en un momento tan rígido, tan conservador y tan moralizante.
Carroll describe una realidad perfecta pero que al mismo tiempo forma parte de la  fantasía.


2.1.4 Trama de la obra

Obra publicada en el año 1871, seis años después de Alicia en el país de las maravillas, que nos cuenta un nuevo sueño de la niña Alicia. Ambos cuentos tienen en común que ambos se desarrollan a partir de un cuento y que tienen la misma protagonista.
En el primer capítulo Alicia viaja a otro mundo, a través de un espejo. Encontrando aquí un libro que solo puede leerse reflejándolo en un espejo. Tras conseguir leerlo que no entenderlo, la niña, muy curiosa, sale de la casa del espejo para verlo todo.


Tras salir de la casa se sitúa en el jardín de esta en un camino que no para de dar vueltas y nunca llega a ningún sitio, tras su insistencia consigue avanzar en el camino que la conducen hasta unas flores que hablan. Aquí observamos como los seres inanimados se convierten en seres animados.
Entra en escena la reina roja y realiza Alicia sin saberlo su primera jugada en un supuesto ajedrez que es el escenario en el que se encuentra. Al observar Alicia el campo que la rodea se percata de de que unos arroyos lo dividen como un tablero de ajedrez. Comprobando también que las piezas son personas.


Alicia pide jugar a la Reina en esta gigantesca partida de ajedrez a lo que la Reina le responde afirmativamente, situándola dentro del juego como Peón de la Reina Blanca. Queda así constancia de la necesidad de que haya quien nos ayude en algún momento.
Alicia no sabe jugar, pero esta dispuesta a aprender. Es la Reina la que lleva corriendo en estos primeros pasos a Alicia, que no comprende nada, pues no para de correr pero los objetos no se mueven.


Al finalizar este capítulo la Reina desaparece incomprensiblemente dejando sola a la pequeña Alicia. Esta tiene que jugar como Peón y ya no tiene a nadie que le de las instrucciones pertinentes. Aquí puede hacer referencia al paso de la niñez a la etapa adulta donde ya tenemos que realizar las cosas por nosotros mismos.
En el capítulo tercero Alicia realiza su segunda jugada de manera consciente a diferencia de la primera pero esta vez el escenario es un tren, lo que le causa un gran problema al tener que determinar la dirección, pues en este lugar todo es distinto e inverso.
La pequeña Alicia llega hasta un parque, donde se encuentra con un cervatillo, este le pregunta su nombre pero la niña no sabe responderle pues no lo recuerda. Pues están en el parque donde las cosas pierden su nombre.


En el siguiente capítulo Alicia se encuentra con Tararí y Tarará, que son dos gemelos, pero a la vez el uno es contrario del otro. En esta misma escena también aparece el Rey Rojo, que está durmiendo y Tararí le dice a Alicia que está soñando con ella. Esto plantea la inversión de la realidad, ya que es Alicia la que está soñando. Alicia parece estar en el mundo al revés, lo que no deja de tener lógica pues está en el mundo del espejo donde todo se refleja a la inversa.
La aparición de la Reina Blanca sucede en el quinto capítulo, que está haciendo su jugada al situarse a la izquierda de Alicia, quién antes había realizado ya la suya al coger un mantón y moverse buscando a su dueño.
La Reina le habla de que la memoria funciona en dos direcciones, recordando cosas que suceden dentro de dos semanas a lo que la niña se queda atónita.
La quinta jugada de Alicia sucede en este capítulo, dónde entra en escena una Oveja que teje. La Oveja le plantea un gran dilema a la pobre Alicia, pues puede mira, hacia el frente y hacia los dos lados pero no puede mirar alrededor.


En el capítulo sexto aparece Humpty Dumpty, un huevo que crece hasta alcanzar gran tamaño y tomar apariencia humana. Este cuestiona el nombre de Alicia por parecerle estúpido al no significar nada. Así se crea el dilema de si los nombres propios han de significar algo o no. También debaten de otras palabras y sus significados.
Al llegar al capitulo ocho miles de soldados pasan junto a Alicia, el Rey Blanco entra en escena. No se ha de olvidar que aquí se está jugando una partida de ajedrez.
El Unicornio y el León juegan un papel muy importante en este capítulo, donde Alicia realiza su sexta jugada.


El noveno capítulo comienza con el dilema de Alicia, entre si lo que está viviendo es su sueño o es el sueño del Rey. En este capítulo se encuentra con el Caballero que es en realidad el caballo y que la escolta para que cruce un arroyo , realiza su séptima y octava jugada, pues quiere ser Reina, tal y como le dice al Caballero. En esta viaje el fin no es llegar al jardín del país de las Maravillas sino ser Reina.
Alicia se convierte en Reina en el noveno capítulo y da jaque al dormido Rey Rojo.
En el décimo capítulo se nos muestra a Alicia zarandeando a la Reina Roja, que en el undécimo capítulo al despertar del sueño resulta ser su gatito, señalando así el viaje a través del espejo y el despertar.
En el último capítulo Alicia ha despertado del sueño pero aún se muestra muy confundida. 


2.1.5 Vestuario


Mi propuesta para el vestuario de esta obra es combinar las prendas típicas del siglo XIX con elementos mas  actuales, como mallas, camisetas de licra… añadéndole a estas prendas más contemporáneas detalles de esa época.

 

Vestuario del siglo XIX


En este periodo los trajes y vestidos comenzaron a ser más sencillos.
Los hombres utilizaban por lo general el traje inglés, (pantalón que se ceñía a las piernas, chaleco, camisa y chaqueta corta y el famoso sombrero de copa). En los últimos años del siglo XIX apareció también el frac.

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Las mujeres llevaban vestidos y corsés muy apretados que estrechaban la cintura, mangas ligeramente abombadas y faldas abultadas sobre todo en la parte trasera.

Moda siglo XIX

 

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La indumentaria infantil a finales del siglo XIX contaba ya con prendas más funcionales y acordes con la vida infantil. No obstante, está indumentaria está impregnada de elementos propios de la de los adultos, en hechura y decoración.


Abrigo


Comenzaron a usarse abrigos y calzados como botas de paño para los hombres y zapatillas de seda atadas a los tobillos para las mujeres.

 


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A principios del siglo XIX se produjo una vuelta al formalismo y a lo recargado.
 La restauración de la monarquía francesa en 1814 trajo de nuevo los corsés, las crinolinas y las armaduras.

 


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Desde comienzos del siglo XIX la característica de la moda masculina fueron las prendas ajustadas.
La Revolución facilitó la fabricación de vestidos femeninos a la moda.
 Las clases acomodadas, que dictaban la moda, se vieron obligadas a distinguirse de las nuevas clases ascendentes que intentaban copiarles.
 Las crinolinas fueron sustituidas por aros, y estos, a su vez, por polisones. La única prenda que permaneció, a pesar de los cambios de silueta, cuello, mangas y colores, fue el corsé.


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Moda interior siglo XIX


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2.1.6 Peluquería


Peluquería siglo XIX
En la última década del siglo aparece un peluquero francés llamado Marcel que revoluciona el concepto del peinado con un nuevo método de ondulación que le hizo famoso a nivel mundial y se extiende bien entrado el siglo actual.


2.1.7 Maquillaje    

                          
Maquillaje siglo XIX
Se  lleva la cara pálida pero de manera exagerada, el ideal es parecer enfermo y ya no es suficiente empolvar con polvos de arroz. Se pone de moda ingerir vinagre y limones para aclarar la piel, incluso se ingieren sustancias que contenían plomo o arsénico con el consiguiente riesgo de en algunos casos llegar a provocar la muerte. La ojera se marca de azul al igual que las venas. La idea es mostrar la sensibilidad cutánea. Los pómulos se sonrosan levemente con un rosa palo y los labios se maquillan en color carmesí en forma de corazón.


Se usan perfumes, los más recomendados son los de lavanda ya que denotan frescura y limpieza. Las uñas van en un aspecto muy natural y abrillantadas con cremas.
El canon de belleza no solo marca una piel extremadamente translúcida sino que también exige una cintura muy estrecha. Para esto utilizan corsés ajustados hasta los extremos suponiendo también un riesgo por la deformación de órganos internos e incluso problemas intestinales y enfermedades.


La época de mediados del s. XIX, supone el inicio del maquillaje moderno, en estas fechas aparece por primera vez el rojo de labios, concretamente en el año 1880, que consistía en una pomada compuesta por mantequilla fresca, cera de abeja, raíces de un colorante natural (orcaneta) y racimos de uvas negras sin pulpa que colorea sin producir efectos secundarios.


   

2.1.8 Lugar seleccionado para la obra


El National Forest


El National Forest es un nuevo bosque ubicado en el corazón de Inglaterra. Cubre una amplia parte del noroeste de Leicestershire, así como otras áreas dentro de Staffordshire y Derbyshire. Los árboles recientemente plantados se mezclan a la perfección con el bosque existente, creando un maravilloso paisaje así como un estupendo hogar para numerosas especies de animales salvajes.  En el corazón del bosque, cerca de Ashby de la Zouch, se encuentra Conkers.

Fotografía del bosque nacional - imagen por cortesía de www.goleicestershire.com   Fotografía del bosque nacional - imagen por cortesía de www.britainonview.com
Este es el lugar seleccionado para la obra por su ambiente primaveral y fresco. Desde mi parecer creo que forma parte de los lugáres idílicos que nos mostraba Lewis Carrol en sus novelas.
Por otra parte creo que es un lugar apto para el montaje de la escenografía por tener centros cerca que pueden proporcionar ayuda, a la hora del montaje de los elementos técnicos. Para llevar a cavo todo el montaje de los escenarios con la decoración y el resto de elementos se costruirán dos cuvos rectangulares de gran tamaño, cuyo interior alvergaría todos los objetos que componen el diseño de la obra.

2.1.9 Material de apoyo

 

Ilustraciones de Alicia a Través del Espejo. Originales de Sir John Tenniel

Hacer clic sobre la imagen para ampliar

    
    
    
    
   
     
     
                 

ESCENOGRAFÍAS


Aquí se muestran una serie de escenografías que nada tienen que ver con la obra de Lewis Carroll “A través Del espejo y lo que Alicia encontró allí”, pero que pueden servir como material complementario para dar ideas a la hora de realizar el montaje de esta escenografía.

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"B I " Estrenado en el CENTURY THEATRE de PEKIN el 23 de julio 2001.
Estreno europeo: FESTIVAL DE PERELADA. Agosto 2001.
Producción de COMEDIANTS.
Dirección JOAN FONT

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Creaciones y destrucciones Banzai presenta la escenografía, los personajes y la música de la pieza "la dama del Jardí" que forma parte de la obra "Impressions:tres moments" de la compañía titiritera "Marduix", en el Teatro Nacional de Cataluña
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Escenografías relacionadas con la obra.
Estas son otras escenografía que se han realizado para esta misma obra y que pueden servir para aportar ideas.


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Teatro


3. Personajes


Alicia, protagonista de la historia. Niña inquieta y muy curiosa.
El gatito.
Las flores. Personajes animados en esta obra, con un carácter, bastante ordinario y muy altaneras.
La Reina Roja. Personaje majestuoso y algo alocado, que en un principio impone respeto y curiosidad a la pequeña.
Personajes del tren.
Cervatillo.
Tararí y Tarará. Dos gemelos que el uno son el contrario del otro, muy charlatanes.
Rey Rojo. Personaje que aparece durmiendo en la obra, pero que carece de importancia a priori, porque la reina le quita todo el protagonismo.
Reina Blanca. La Reina Blanca, es algo despistada y al igual que la reina Roja muy orgullosa.
La Oveja. Aparece como una sabia algo curiosa.
Humpty Dumpty (Tentetieso). Para mí es un personaje, que da un toque más de humor a esta majestuosa obra. Su cuerpo en forma de huevo y sus comentarios fuera de lugar hacen replantearse problemas de la historia.
Rey Blanco. Aparece junto al pelotón de soldados y es serio pero al mismo tiempo alocado como la mayoría de los personajes
Unicornio. Es un personaje muy orgulloso
León. El León y el Unicornio son personajes de la obra con el mismo carácter.
Caballero. Muy despistado le sirve de gran ayuda a la pequeña Alicia.

4. Lista de escenas


La obra se dividirá en tres actos y nueve escenas, coincidiendo algunas de las escenas con las jugadas de ajedrez que la niña va realizando a lo largo de la historia.
Acto primero
Escena primera: Alicia en el salón de su casacón traje de noche, una mecedora de rejillas, los gatitos y el espejo. Viaje a través del espejo.
Acto segundo
Escena segunda: El jardín de la casa del espejo, ambiente fantasioso Alicia se encuentra con las flores y mantiene una conversación con ellas, al fondo un pequeño monte con arboles y encuentro con la Reina Roja.
Escena tercera: Mundo del espejo, viaje en tren y el parque donde las cosas pierden su nombre, en el que Alicia se encuentra con un joven cervatillo.
Escena cuarta: encuentro con Tararí y Tarará, dos hermanos muy curiosos.
Quinta escena: Alicia se encuentra en el bosque, donde conoce a la Reina Blanca, tras la conversación el ambiente se va tornando azulado y acuoso, encuentro con la Oveja, majestuosa y rotunda que teje de su propia lana, aparece una barca y las dos se suben.
Escena sexta: Desaparece el ambiente anterior y vuelve al estado anterior fantasioso y colorido, Alicia se encuentra con Humpty Dumpty, hombre con cuerpo de huevo y de pequeño tamaño subido en un muro, tras mantener una conversación, este se cae del muro  y aparecen en escena, el Rey Blanco, traje de chaqueta de la época; y el León y el Unicornio.
Escena séptima: En el mundo del espejo Alicia se encuentra con el Caballero vestido con una armadura y con su corcel, este ayuda a Alicia a cruzar un arroyo.
Escena octava: Encuentro con el rey Rojo, la Reina Roja, la Reina Blanca y el Rey Blanco, Alicia destrona al Rey Rojo mientras este duerme y se convierte en Reina.
Acto tercero
Escena novena: Ambiente cálido en el salón de la casa, mecedora de rejillas, gatitos y el espejo, Alicia despierta del sueño y vuelve ala vida real.


5. Objetivos del proyecto

Entre los principales objetivos del proyecto se encuentra la elaboración de un espacio escénico para llevar al teatro la obra literaria de Lewis Carroll “A través del espejo y lo que Alicia encontró allí”. De los primeros propósitos se encuentra el de crear una obra con un estilo personal y fantasioso, cargado de creatividad e imaginación que traslade al espectador a un mundo mágico. Ello se conseguirá a través de la creación de una atmosfera escenográfica y un clima escénico que refuercen el carácter de la obra, el de una literatura del absurdo, cargada  de magia y fantasía tal y como la presenta Lewis Carrol


5.1 Atmósferas

Acto primero y tercero. Escena primera y novena


Clima escénico

Componentes visuales

Variables

 

Tranquilo, relajante y  seguro,

Composición

Sencilla

Forma prevalente

Cuadrada y constructivista con algún elemento curvo.

Complejidad

Fácil

Colores

Colores amarillentos y ocres

Contraste

Fríos y cálidos

Iluminación

Suave, pero rompedora

Simetría

Pequeñas asimetrías

Proporciones

Reducidas, dando sensación de espacio acogedor.

 

 

 

Acto segundo, escena segunda, tercera, cuarta, sexta, séptima y octava.


Clima escénico

Componentes visuales

Variables

Nuevo, desconocido, fantástico.

Composición

Rectangular, bastante simétrica y con algún elemento que rompa la simetría.
Curva, ovalada

Forma prevalente

Sencilla, rectancular y con algunos elementos curvos y rugosidades

Complejidad

Alta

Colores

Rojos, verdes amarillos.

Contraste

Contrastes muy fuertes

Iluminación

Iluminación colorista y agresiva

Simetría

Dentro de la simetría encontramos elementos asimétricos

Proporciones

Amplias

 

Acto segundo escena quinta

Clima escénico

Componentes visuales

Variables

Misterioso, fantasioso, místico

Composición

Rectangular, bastante simétrica y con algún elemento que rompa la simetría.
Curva, ovalada

Forma prevalente

Sencilla, rectangular y con algunos elementos curvos

Complejidad

Alta

Colores

Azulados y grisáceos

Contraste

Suaves,

Iluminación

Foco de luz amarillento que ilumine a los personajes y el resto casi oscuridad

Simetría

Dentro de la simetría encontramos elementos asimétricos

Proporciones

Amplias

 

6. Bocetos previos.

Primeros bocetos, algo desenfadados

 

Bocetos intuitivos que se acercan más a la idea de los definitivos

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Bocetos anteriores a los definitivos


7. Bocetos definitivos.

 

Alicia

 

 

Gatitos

 

Flores

 

Reina Roja

 

 

El Cerbatillo

 

 

Tararí y Tarará

 

Rey Rojo


Reina Blanca

(diseño inspirado en un vestido de Alexandre Mcqueen, que a su vez se inspiró en el vestuario de la Reina Victoria)

 

La Oveja

 

Humpty Dumpty

 

Rey Blanco

 

Unicornio y León

El Caballero y su Córcel

 

Objetos

 

El tren

 

Barca

 

Decorado de montaña y arboles de la 2ª escena

 

Espejo

 

Escenarios

Acto primero y tercero

 

Escenario Acto segundo

 

Escenas

Escena primera

 

Escena segunda

 

Escena quinta

 

Escena sexta

 

Escena novena


8. Conclusiones

Gracias a este proyecto he tenido la posibilidad de emplear conocimientos acerca de  escenografía que desconocía y aplicarlos a un proyecto específico el cual me ha resultado muy interesante y gratificante a pesar del duro esfuerzo.

A través del espejo es una divertida historia llena de personajes disparatados, en un mundo loco sin coherencia, pero que intenta mostrarnos a través de un sueño un paso muy importante para cualquier ser humano, el paso de la niñez a la adolescencia y todos los cambios que sufre nuestro cuerpo y las confusiones de nuestra mente.

Tanto la asignatura como el proyecto me han permitido adquirir nuevos conocimientos sobre escenografía y aplicarlos de manera teórico-práctica de una forma adecuada, ayudándome a situar y comprender los procesos que se han llevado a cabo desde los orígenes del teatro hasta acercarnos a la actualidad. La investigación a nivel personal también ha sido satisfactoria, pues el descubrir por uno mismo es muy gratificante.
Al igual que la gran utilidad de Internet, pues además de facilitar mucho el trabajo también lo acelera. La SWAD además ha sido un gran descubrimiento muy beneficioso, pues es un lujo el poder comunicarte con tus compañeros y con el profesor en cualquier momento y en horas fuera de clase.
 
El anteproyecto, ha sido muy interesante, pero al mismo tiempo estresante, pues para desarrollar un anteproyecto de esta envergadura podríamos  tardar aún más meses, pero pese al escaso tiempo que ha durado la asignatura me he sentido muy cómoda con mí trabajo, con  ganas de ir superándome día a día y mejorando todo lo que he podido el trabajo. Para ello comencé viendo la película de Alicia En el País de las Maravillas, una reproducción de Disney, de la misma protagonista de mi historia.

 

Alicia

 

Para después leer el libro de Lewis Carrol A través del espejo, sobre lo que trata mi historia y  el cual  me sorprendió considerablemente, ya que la literatura de Lewis Carroll te hace sentirte como si  fueras  la protagonista llegando a sacarte de quicio algunos personajes durante la lectura de la historia, al igual que le ocurre a Alicia.
Por otra parte me ha servido de gran ayuda para el montaje de la  mayoría de las imágenes el programa Adobe Photoshop, con el que he conseguido darle los últimos toques a la mayor parte de los objetos y a los personajes así como el decorado del escenario, pues gracias a todas las oportunidades que te ofrece el programa, he trabajado texturas, volúmenes y efectos de iluminación.


9. Bibliografía

 

http://museodeltraje.mcu.es/

www.lancs.ac.uk

http://www.guiascostarica.com/alicia/img/alicia2/index.html

http://jorgeartajo.com/info/Escenografias%20BANZAI.swf

www.chessbase.com

http://www.discovereastmidlands.es/html/landscapes/natural-settings/natural-setting-details/TheNationalForest...

http://www.nicolacomunale.com/

http://www.librodot.com/

 

De aquí se ha sacado el libro de A través del espejo y lo que Alicia encontró allí.

 

Nuevo diseño del figurín, A. H. Mayer
L.E.D.A.  Las ediciones del arte.
Riera San Miguel, 37
BARCELONA.

Figura y el retrato en acuarela, John G. Bell
Segunda edición.
L.E.D.A.  Las ediciones del arte.
Riera San Miguel, 37
BARCELONA

“Alicia en el país de las Maravillas, Lewis Carroll.
Traduce: Marta Olmos Gil      
Ediciones EDIMAT LIBROS
Calle primavera, 35
Polígono industrial el malvar.
Arganda del rey ,Madrid, España, 2008